构建高中语文生态课堂的探讨与分析
2019-07-19钟丽
新教育时代·教师版 2019年26期
钟丽
摘 要:当前,在高中语文教学中,不再单纯的去教学生知识,更重要的还要在教学中去构建生态课堂,使教学得到可持续发展。因此,高中语文生态课堂是今后发展的一个必由之路。这篇文章从以下几个方面来进行构建生态语文课堂,实现语文高效、高质,促进学生全面发展。
关键词:高中语文 生态课堂 构建
当前,高中语文教学还在处于老方式之下,老师占据课堂,学生按照老师的讲解去学习,没有自己的思路和思考,学习非常僵化。这样学生的学习就套在老师的思路中,没有消化为自己的知识。因此,就需要改变教学模式,让自主占领课堂,让自主成为学生学习工具。
一、生态课堂概述
1.概念
生态课堂相对于传统课堂来说,它非常的新颖,这种教学模式从学生自身出发,充分考虑学生的需求,让学生在一个非常宽松的环境中学习,从而达到高效的目的。生态课堂保留了传统教学中的一些优点,又对传统课堂进行创新,从而促进教学更快发展。[1]
2.特征
第一,生态课堂让学生处于一个非常和谐的环境之下,让课堂气氛更加融洽,师生之间相互平等。老师非常尊重学生,把学生当中课堂主体,学生自主意识有了很大提升,课堂气氛变得非常温暖,学与教相得益彰。第二,生态课堂之下,教学不单纯的是理论的传授,更注重学生的实践,考虑学生的全面发展,让学生的心理更加健康,人格更加健全。这样的教学才是完整的教学,才能让学生素质不断提高。……
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