郭宇奇

摘要：体育课是许多小学生比较喜欢的课程之一，其是小学教育阶段的一门基础性课程，其目的是锻炼学生身体素质，传授给学生运动技能，培养学生体育素质，促进学生全面发展。与其他课程相比，小学体育课堂教学的实践性很强，需要教师引导学生参与课堂上的教学实践活动，而体育游戏恰好满足这一需求。

关键词：小学体育课;游戏教学;模式

小学体育教学对于学生而言具有至关重要的作用，是义务教学过程中的重要组成内容，而传统的体育教学是按照教学大纲来进行的，教师在教学时没有加入很多趣味性的知识进去，导致学生在进行体育学习时无法充分的感受到体育课程的趣味性和吸引力，影响了体育教学的效果。

1游戏教学法概述

游戏教学法，是指教师结合学科教学大纲，将授课内容与趣味游戏结合起来，进而在课堂中开展知识传播的实践手段。一方面，游戏教学法在实践过程中主要包括游戏任务、游戏信号物、游戏行为及游戏规则四个方面，教师课堂实践中必须重视各个要素的规划协调性。另一方面，学科教师授课过程中，其设计的游戏任务必须是有教育价值的实践活动。比如，小学体育教师在课堂教学期间利用游戏教学法进行教学，可通过传球、赛跑等形式训练学生的身体素养。

2小学体育课运用游戏教学模式

2.1调动全体学生参与体能训练游戏的热情

每个学生都是一个个体，都是可移动的、有自己思想和情感的小型自我空间。……