莫保安

摘要：高中物理实验教学在新课改的背景下，以学生的理解和综合发展为核心，重视引导学生通过实验进行自主学习，体现出学生作为教学主体的作用，使学生可以获得物理知识，并提升物理素养。

关键词：高中;物理实验;教学研究

随着新课改在高中物理教学中的落实，实验教学也需要做出有效的改革，满足教育的需要，促進学生的全面提升。学生在实验教学中可以探究到物理知识，培养学生的物理素养，提高教学质量。

1激发学生物理实验的兴趣

物理是一门以实验为基础的自然科学、实验科学。物理概念的建立与物理规律的发现，都以实验事实为依据。实验是物理学中的重要研究方法，它在物理知识的教与学中的作用是不容忽视的，所以重视实验能使物理教与学均获得成功。

用新奇好玩或惊险意外的演示实验导入新课，通过学生的好奇心理产生悬念，进而激发他们思索的欲望。将生活中的现象跟物理实验联系起来，使学生领悟到生活的奇妙和物理的实用性。在高中阶段学生一般具有求动、求知、求趣、求异、求新等心理特点。如果教师利用其心理特点，精心组织和设计课堂讲授内容和实验内容，把课本知识和生活中一些有趣的、新奇的现象或较为先进的实际应用联系起来，学生就会很感兴趣，调动了学生的积极性，从而主动参与学习，提高了学习效果。例如，在讲摩擦力应用时让学生体验拖动重东西要比搬起重东西容易得多。……