吴华

摘要：中职学校教育是以就业为目的的，学生普遍能够学习到和将来职业发展有关的知识，分组教学能够满足中职学生实际发展需要。中职英语课堂分组教学重中之重是任务设计，其直接影响着分组教学的整体效果。本篇文章主要对中职英语课堂分组教学中任务设计实践进行分析和探究，希望可以对中职英语教学起到参考价值。

关键词：中职;英语课堂;分组教学;任务设计;实践

引言：

中职英语课堂分组教学是针对学生的差异化发展提出的一种新的教学形式，课堂任务设计是分组教学的关键，在很大程度上决定着英语课堂教学质量。因此，教师必须要充分了解学生专业发展需求，要以提高他们的沟通交流能力为出发点，设计出贴近学生实际情况，操作性强的英语分组教学任务，进而提高中职英语课堂分组教学的实效性。

一、中职英语分组课堂教学中任务设计存在问题

随着新课改革地不断深入，中职英语教学也出现了新的变化，传统的中职英语教学采取的是一锅端的方式，没有考虑到学生专业发展的实际需求，导致中职英语教学不能达到预期效果。新的课程标准要求中职英语教学要培养学生自主合作探究学习的能力，分组教学符合新课改革对英语教学要求，是一种高效科学的教学方式。中职英语分组课堂教学关键是任务设计，但是现在任务设计还面临很多问题，首先是任务设计没有涵盖小组所有成员;其次是任务设计缺乏和职业的联系;最后是任务设计不能促进学生的交流互动。……