梁桂荣

摘要：近年来，信息技术的发展十分迅速，且随着新课程改革的不断深入，也为教师运用微课提供了良好的条件。教师利用微课有利于调动学生的学习热情以及学习积极性，同时也为教师构建高效的数学科通提供良好的基础。可以说微课应用于小学数学教学尤其是高年级教学具有巨大的优势。

关键词：微课;小学高年级数学;必要性;应用策略

微课指的是在新课程理念的指导下以实际的教学需求为主，将教材中的某一個教学环节制作成多媒体视频，并结合具体的教学活动，给学生呈现碎片化学习内容、过程以及扩展素材的结构化素质自由。这也就是说将教材内容以视频的方式给学生展示，再结合教师讲课培养学生的分析以及解决问题的能力[1]。在小学高年级数学教学中运用微课教学有利于激发学生的学习积极性，启发学生思考，从而提高学生学习效率。

一、微课应用于小学数学教学中的必要性

1.有益于培养学生的学习积极性

教师应用微课教学可以针对教材中的每一个知识点单独设计一个微视频，以此帮助高年级的学生理清学习的思路，从而降低问题的难度[2]。同时，高年级学生也能结合自身的实际情况自主控制视频的进度，反复观看自己没有掌握的内容，这样也能快速的消除知识盲区，而且也能激发学生的学习积极性以及培养学生的自信心。

2.有益于减轻教师的教学压力

每个学生的家庭教育方式、学习基础、学习能力、兴趣爱好等都是不同的，且不同的学生也表现出学习成绩上的差异。……