李业平



STEM教育研究与发展：一个快速成长的国际化领域

李业平

（德克萨斯农工大学 教学与文化系，德克萨斯州 77843，美国）

介绍美国和其他国家STEM教育发展的历史，通过聚焦《国际STEM教育学报》创刊5年来的发展，分析揭示了STEM教育研究不仅在学术文章发表上，而且在读者群的国际扩展中，都展示了STEM教育过去5年在国际范围内的快速发展并成长为一个国际化领域．

STEM教育；期刊出版；国际读者；研究和发展

1 引言

通过回顾《国际STEM教育学报》（，简写IJ-STEM）最近发表文章的综述可发现，从2014年8月—2018年7月底，IJ-STEM在过去4年的出版周期中取得了巨大的发展（Li[1]，2018）．尽管IJ-STEM只有很短的出版历史，但通过该杂志的出版回顾可以窥见STEM教育领域在过去几年里惊人的发展速度．在中国见证到的情况也可以证明这一点：大约5~6年前，中国学者和学校几乎不了解STEM教育，而现在，它已经成为中国学校里广泛谈论的话题．下面将首先展现STEM教育发展简史，然后通过聚焦在过去几年间IJ-STEM杂志的文章出版和读者增长的案例展示STEM教育的研究发展．文章最后简要向读者们介绍从这个特别专集的后续几篇文章中可以了解到的信息．

2 STEM教育发展历史简介

在美国，STEM教育领域近年来取得了巨大的发展．长期以来，学校教育一直强调数学和科学（而不是工程和技术）对中小学学生的重要性．如何支持和建立科学与数学之间的内在联系也一直为学者们所关注，并且可以追溯到一百多年前学校教育中整合科学和……