庞广芬

【摘要】通过开展信息技术与小学数学课堂教学的整合，更加自然而高效地促进小学数学课堂教学的有效展开。作为小学数学教师，要善于发挥信息技术的综合工具性价值，投入更多的精力，研究最新的技术，并且将信息技术与教学内容相融合，顺利實现教学目标。

【关键词】小学数学 信息技术 整合

小学数学教学与多媒体技术的结合，使教学变得越来越高效，而且更加富有吸引力。对于小学生来说，信息技术展现出非常强烈的直接的视觉效果，同时也能够综合到听觉等感官信息，帮助学生直观理解数学学习内容。信息技术在课堂教学实践中发挥的作用是非常突出的，教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”所以，近年来，信息技术与课堂教学内容的整合，是有效改变传统教学模式，有效实施创新人才培养重要路径，在国际以及国内均得到了很多的实证研究。

一、通过多媒体创设教学情境，提高学生学习兴趣

信息技术与小学数学课堂的整合，可以更多地体现在完成教师的教学设想方面，在教学设计过程中，教师的一个教学设想如何才能真正实现，如何将创意变成实际的做法，多媒体技术可以有效发挥作用。……