刘文　李红　李映松

摘要：培养创新人才已经成为世界高等教育界共同的价值追求，其不仅是理论问题，更是重要的实践课题。高校建立或构筑创新人才培养模式内涵的根本目标是培养创新人才，通过对云南师范大学教学实践的总结，文章对高校创新人才培养模式进行了探讨，提出了构建创新创业教育协同工作体系，构建创新创业课程体系，建设分级分类创业园区，施行创业园区学生团队自主管理机制，实施创新创业精英教育计划，举办针对性特色论坛等形式的实践育人模式。

关键词：创新 创业 能力 培养 路径

基金项目：云南省2016年度高校毕业生就业创业课题研究，立项编号：2016YB01

大学生作为我国未来建设创新型国家的重要力量，能否具有创新意识和创新能力，事关我国未来社会的兴旺发达，事关国家核心竞争力的保持。《高等教育法》明确规定： “高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”高等学校是精养高素质创新型人才的摇篮，加强大学生创新能力的培养是高等学校教育改革的核心目标，也是提高高等学校人才质量的关键。下面以云南师范大学为例，就大学生创新创业能力培养路径进行探讨。

1 创新创业能力的内涵及培养目标

创新能力是在技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。创业能力是一个人或团队从事创业所具有的能力，具体包括开拓创新、组织沟通、风险承担等方面。……