宋敏

摘 要：近些年來，职业院校英语课程的发展和改革日新月异，各式各类的英语授课模式层出不穷。在职业院校的学习过程中，专业英语的学习尤其重要。然而，目前传统的专业英语课堂教学方法和教学模式缺乏学生的参与和响应，教学的实施也受到了阻碍，学生只为了应付考试去学习英语，没有做到真正的学习。因此，作为国际化的职业院校示范校，笔者学校也在积极的探索专业英语慕课的建设，并且利用移动终端来进行专业英语教学。

关键词：传统专业英语 移动终端 学习模式 慕课 职业院校

课 题：本文系教育部职业院校外语类专业教学指导委员会第二期“全国高职外语教学改革课题”：“互联网+”时代下职业院校专业英语慕课的移动学习模式研究（项目编号：2018JL0013A）研究成果。

近些年来，随着互联网的发展和智能手机的普及，以及微信的广泛使用等等，这些变革使得人们对网络越来越依赖。广大学生更易接受网络学习的方式，利用移动终端进行的专业慕课发展十分迅速。与此同时，职业院校面临着新的教学改革，其紧迫任务是要加强以专业建设为主体的课程教学。如何做到以学生为中心，充分调动学生学习的自主性和积极性，是职业院校教学应该思考的重中之重。

一、专业英语课堂教学存在的弊端

专业英语教学在整个教学环节中以教师的教为主，忽视了学生的主体位置，使得教学过程中师生之间无法积极的互动与参与。……