沈勇

摘 要：在新课改的背景下，笔者所在学校电工电子教研组积极探索符合当前教育现状、适合学生的教学方法;更新教育理念，提倡“育人为中心”，改变教学方法，提倡“探究与合作”，活跃课堂气氛，提升学习效率;通过“大胆想象、动手实践”，孵化学生创新思维。

关键词：育人为中心 探究与合作 创新思维 新课改

在新课改的背景下，素质教育理念不断深入人心，电工电子课程教学开始了一场轰轰烈烈的改革，一线教师首当其冲要肩负起深层变革的重任。要充分解读課程标准，结合教学实际和生产实践，有机、灵活地探究新的教学理念和教学方法。笔者学校电工电子教研组以基本的教育规律和教学技能技巧为出发点，组织教师学习新的教育科研理论和方法，通过教育实践、科研活动，更新课程新理念，探索教育新领域，提升教育教学质量。

一、更新教育理念：提倡“育人为中心”

多年以来，在课堂教学活动中，教师是至高无上的统治者，学生只需要静静地坐在座位上机械地听、拼命地记即可，学习是一件被动的事情，课堂教学无异于一潭死水。久而久之，学生的学习热情一点一点被吞噬，学习的主动性慢慢被磨平。在实施新课程过程中，我们彻底改变了师生关系，在课堂教学中建立平等和谐的新型师生关系，教师不再是“传声筒”而变成了“交流者”，教学模式从“单面传授”变成“平等交流”。教学评价标准不再单纯以考试分数为主要依据，而是更多地关注学生学习过程，把学生学习过程的质量和学习的收获作为判定教学成效的标准之一。……