洪亚源

摘 要：如何更有效、持久深入地开展校企合作，发挥社会上一切可利用的资源优势，提升办学效果，是职业技校一直探索的课题。本文从社会化联合办学的理念出发，利用行业协会的平台，以电子商务专业为例，充分利用协会、企业的资源，从培养模式、课程设置、教学方法、班级管理及评价方法等方面来探索社会化联合办学的人才培养模式。

关键词：社会化联合办学 职业教育 行业协会 人才培养模式

职业学校的办学模式一般都是从传统基础教育的办学模式演变而来的，显然两者有不同的侧重点，传统基础教育是“知其然，知其所以然”，而职业教育注重的是动手技能，对“知其所以然”要求不高。但实际上职业技校的学生毕业后往往达不到岗位的要求，如何实现毕业生零距离就业是摆在职业教育面前的一大课题。笔者通过对所在学校电子商务专业两个五年制班级的研究与实践，认为社会化联合办学一方面能优化办学资源，另一方面能很大程度上缓解上述问题。

一、社会化办学的内容

越来越多的实践表明，学校联合企业、协会等社会力量来办学，能充分利用各种社会资源，节约办学成本，提升学校办学效率、是一条能使学生快速成长人才培养之路。

1.把社会元素引入办学模式

学校要把企业、协会等社会元素揉进办学模式，让协会、企业深度参与到办学当中，参与专业设置、教学计划制订、校本教材的研发、双师型教师队伍建设以及学生的学业评定等人才培养全过程。……