方许武

著名生物学家恩斯特·迈尔认为：“进化是生物学中最重要的概念。如果不考虑进化的话，对生物学中任何为什么的问题都无法得出确切的答案。”任何事物都存在产生和发展的过程，产生即生命的起源，发展即生物的进化。生物进化既是“自然选择”的过程，也是“适者生存”的过程。在进化上的适应包含个体生存力和繁殖力提高两层含义，而且是针对某一特定环境的适应，当时间和空间改变后，原来的适应与不适应都会发生相应变化，引起物种的进化或淘汰。

1生物科学核心素养中的进化与适应观

生命观念、科学思维、科学探究和社会责任为生物学学科核心素素养，其中进化与适应观是生命观念中的重要关键能力。

通过初中生物课的学习，初中生要具备进化与适应观，理解物种产生、优胜劣汰的自然法则，理解生物由简单到复杂、由低等到高、由微观到宏观的变化，并能形成科学的进化发展观，最终形成科学的自然观和世界观，指导学生探究生命活动规律，解决实际问题。

2初中生生命观念中的进化与适应观的内涵

生命观念中的进化与适应观包括3层含义：①生物多样性是生物长期进化的结果，而生物进化是自然选择的结果;②生物的进化与适应观还体现在生物都是在不断的进化与发展的;③进化与适应的关系是在某一特定环境下维持的。

3初中生物进化与适应观的教学实践

3.1多角度强化生物体的进化与适应观念

在……