徐力

“尿液的形成过程”这一知识点是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物如何排出而安排的。从教材的分析来看，尿液的形成过程的学习，建立在掌握肾脏和肾单位结构知识的基础上。教材中安排了一个学生活动，目的是让学生通过讨论，分析数据，自己得出结论。然而尿液的形成原理比较复杂、抽象，学生无法亲眼见到尿液形成的过程。如果教师只是安排讨论活动并结合讲解，对学生来说知识过于“虚化”，无法真正理解尿液的形成过程。因此，教师需要想办法将这一不可见的微观过程展现在学生面前，让学生亲眼见到“尿液的形成过程”，从而加深对基本原理的理解。

1材料用具

漏斗，滤纸，注射器，输液管，烧杯，铁架台，清水，红墨水，“84”消毒液，透明胶带。

2教具制作

（1）在输液管的一段上打上几个小针眼（不能打太多，10个左右即可），將这一段绕几圈，用透明胶带粘贴固定。

（2）将滤纸放入漏斗，用“84”消毒液将滤纸打湿。

（3）将输液管绕圈的部位放入漏斗上方，在漏斗颈处再绕几圈输液管，用胶带固定住。

（4）将这一装置放置在铁架台上。

（5）取两个大小相同、洁净的烧杯，分别贴上“血液”“尿液”的标签。在“血液”的烧杯中加入适量清水，滴入10 mL左右的红墨水，制成红墨水溶液模拟人体的血液。

3实验原理

肾小囊和肾小管就像一个“小漏斗”，所以这两个结构用实验室常用的漏斗表示;滤纸和输液管上的小孔相当于肾小球和肾小囊壁;输液管的不同节段相当于肾单位的不同血管;注射器推动红墨水在输液管内流动相当于肾脏内的血液流动;红墨水由“肾小球”内的输液管渗出相当于血液中的一些成分进入到肾小囊中，这些成分由漏斗管口流出的就相当于尿液。……