曹琰娣 李韶山

摘要将多肉植物落地生根作为教学素材引入高中生物课堂，以落地生根锯齿状叶缘突起处生长分化的幼小植物体为例，讲解植物细胞的全能性。通过对比生命有机体自然发生的细胞全能性、胡萝卜的组织培养、克隆羊多莉等实例使教学内容层层递进，加深学生对细胞全能性的理解、培养学生的自然观察能力、科学思维能力、渗透结构与功能相适应的生命观念。

关键词落地生根 细胞全能性 高中生物教学

中图分类号G633.91 文献标志码B

随着《普通高中生物学课程标准（2017年版）》的颁布实施，生物学学科核心素养已成为高中生物教学关注的焦点。落实核心素养需要创设情境，目前无论是教材还是教学并不缺乏情境，但关键问题在于缺乏合适的情境。合适的情境创设离不开教学素材的开发，下面以多肉植物落地生根为教学素材，以细胞的全能性作为切入点，将多肉植物落地生根引入课堂，以期在帮助学生理解细胞的全能性的基础上，培养学生的生命观念、科学思维以及科学探究能力。

1多肉植物——落地生根

落地生根（Bryophyllum pinnatum）是景天科（Crassulaceae）的一种多年生肉质草本植物，又名不死鸟、花蝴蝶、叶爆芽、灯笼花。其原产地为非洲马达加斯加岛的热带地区，在我国云南、广东、广西、福建等地区均有引进栽培。自然环境中，在老旧房屋的屋顶上常可发现落地生根的踪影。其株型匀称，叶片肥厚多汁，叶缘长出整齐美观的不定芽，不定芽基部可以分化出气生根。……