□边 峰 朱方圆

随着科学技术的飞速发展和经济全球化的加快，英语作为一种信息载体,成为了重要的人际交流和人机交流工具。为了真正了解辽宁铁道职业技术学院学生英语学习现状,本研究对大学一年级和二年级中200余位学生进行了问卷调查，92%的学生觉得自己未掌握良好的英语学习方法。为了改变学校专业英语教学的状况,进行了大胆的改革，改变了传统的专业英语教学模式，进行了听读领先的教学模式改革，提高了专业英语教学质量和效率。

一、当前专业英语教学中存在的弊端

(一)学生不可能习得足够的专业词汇。高职高专的学生经过基础阶段的英语学习，大纲规定应该掌握3,000左右的单词，而很多学生其实并没有达到大纲规定的要求。即使基本认识这些词，也只是仅仅知道这些单词对应的汉语意思，并没有真正掌握这些单词的内涵，再加上专业英语词汇量掌握得也很少，造成学生英语词汇量不足，难以进行有效的书面和口头交际。词汇中的信息量大大超过语言中其它任何部分的信息量。词汇教学应该是外语教学中最重要、花时间最多的部分。

(二)现行教学体系的词汇教学方法不对。在以前的专业外语教学过程中，采取精读课的模式，对教材中的课文进行详细的语言分析，但是，这种慢慢读、细细讲的办法，词汇出现量小，复现率过低，第一课学的单词，到期末时基本全忘了。学生们虽然刻苦学习，死记硬背单词，但效果却不理想。……