孙美

摘 要：班级合唱教学是将全班学生分成合唱所需的声部，利用音乐课堂教学进行声部与合唱的训练。相比在全校学生中挑选精英组织合唱队来排练，班级合唱教学既有统一、固定的训练时间，又能兼顾到歌唱能力较弱的学生群体，有利于“顾及每一个、提高每一个”。但是，面对不善于歌唱的同学或者不喜爱合唱的同学，在音乐课堂教学中，我们怎样才能有效进行合唱教学？本文从激发学生学习合唱的兴趣、做好歌唱基本功的相关练习和提高学生合唱的知识素养三方面入手，探讨了提高班级合唱教学有效性的途径。

关键词：音乐教学;班级合唱;提高途径

中图分类号：G633.951 文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）07-056-1

一、激发学生学习合唱的兴趣

心理学指出：人的情绪和兴趣，对人的认识活动有很大的影响，情绪高涨，精神愉快，认识效果就好，学习兴趣强烈就会积极主动地学，喜欢学和坚持学。因此，要让学生了解合唱、喜爱合唱，培养学生的合唱兴趣就显得尤其重要。

1.创设愉悦的合唱课堂学习氛围。学习兴趣总伴随着一定的愉快心情而产生和发展，这就要求教师努力改进教学方法，创造一个轻松愉快的学习环境。

2.让学生从优秀合唱歌曲中汲取营养，让和声经常出现在耳畔。每节音乐课上，我都安排固定的时间聆听中外合唱歌曲，如《乘着歌声的翅膀》、《大海啊故乡》、《半个月亮爬上来》等，还有中交合唱团、维也纳童声合唱团等合唱团体的经典作品，让学生感受合唱艺术的魅力，从而激发学生对合唱的喜爱之情，让学生在浓郁的氛围中走进合唱，在聆听中起到潜移默化的熏陶作用。……