APP下载

浅谈积极心理学团体辅导在高职素质教育中的应用

2019-06-13冯旗王冰

新教育时代·教师版 2019年12期
关键词:素质教育

冯旗 王冰

摘 要:心理学团体辅导针对有共同心理需求的人员进行有针对性的心理辅导,积极心理学对于高职学生重塑积极向上的心理状态有很重要的作用,本文讨论了积极心理学团体辅导在高职素质教育中的应用。

关键词:积极心理学 团体辅导 素质教育

积极心理学是以促进学生理解和帮助自我和他人不断获得幸福感为核心目标的心理学学科。幸福感的不断提升可以帮助人们构建更为合理的个人自愿,并增加创造性解决问题的可能性,同时,积极心理学对于学生的各项素质都有帮助作用,对于高职院校来说,团体心理辅导是这一学科主要的运用方式。

一、高职学生的普遍特点

高职学生相对于其他统招类院校学生而言,自卑心理较强,虽然近年来职业技术类工种的就业率较高,但是在传统观念中 ,始终认为学习不好,无法考入大学才会退而求其次的上高职,所以,高职学生对自身缺乏自我认同,思想较为悲观,遇到挫折时更不易采取积极的方式来应对[1]。

其次,高职学生由于中学学习情况较为不足,也导致入学后的专业学习没有目标,很多学生更缺乏自我调节能力,在心理上容易形成习得性无助,对周围事物不够关心,对技能学习没有耐心,无论什么样的事情都会归咎于即使自己努力也没有办法改变什么的心态上,尤其在自我管理方面,高职学生更容易放弃自己的优势和可能获得的成功,所以,如何帮助学生重塑观念,改善学习动机和方向,是教师亟待解决的问题。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

素质教育
不忘初心,落实素质教育
大学素质教育的实施策略
高校健美操中人文素质教育的应用
论美育中的音乐教育与素质教育中的音乐教育
如何有效渗透素质教育理念
幼儿审美素质教育简论
思想政治课与素质教育
新形势下开展学生素质教育的路径
现代素质教育中不容忽视“网络素质”
素质教育在初中英语教学中的实施