柏丽娟

摘 要：全国职业院校技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新。本文以安全技术与管理专业为例，以技能大赛为载体，详细论述了“基于课程、竞赛、就业三位一体人才培养模式”的实施，对探索高职安全专业人才的培养方式有一定的现实意义。

关键词：三位一体 人才培养模式 职业技能大赛

引言

为了使职业教育满足我国社会和经济的发展需求，近年来在教育部的倡导之下，职业技能大赛得到了巨大的发展。全国院校职业技能大赛是我国关于职业教育的创新，促进了校企合作，推动了产教融合。通过技能大赛，将人才培养模式与产业就业相结合，促进了职业教育的教学模式改革。

一、安全技术与管理专业参加技能大赛情况

2017和2018连续两年参加全国职业院校技能大赛（行业特色赛项）——数字化矿山监测技术（原煤矿瓦斯检查（煤矿安全））和矿井灾害应急救援技术赛项。

二、课程、竞赛、就业三位一体安全技术管理人才培养模式的探索与实践

学校发展的根本是专业，专业建设的核心是课程设置。全国职业院校技能大赛为教育部主办，竞赛内容围绕各行业的职业需求，将我国最新的职业技术发展融入到竞赛之中。职业院校以技能大赛为教育和实践的目标，将技能竞赛的内容结合课程设置以完成教学改革。通过教学改革的实施，有助于提高学生的专业技能，为社会培养高端的职业技能型人才。[1]

职业技能大赛是教师深入行业技术发展，展示自我教学水平，提高教学质量的良好契机。……