魏威

摘 要：抚顺历史悠久，西汉时期就设立玄菟郡，高句丽族和满族的兴盛更使这里增添了民族特色。语文教学角度对学生进行爱家乡教育活动主要从文学作品入手，让学生在赏析作品的同时激发孩子们对于家乡的热爱之情，进而实施对于学生的情感教育。让地方文学作品进课堂，既促进了学生语文素养的提升，又对学生进行了热爱家乡的情感教育。

关键词：地方文学作品 学生 情感教育

新一轮课程改革已经拉开帷幕，地方课程、校本课程的比重逐渐增加。因而各地关于校本教材的编写、校本课程授课方式授课时间等问题开始受到教育者的关注。抚顺历史悠久，西汉时期就设立玄菟郡，高句丽族和满族的兴盛更是这里增添了民族特色。语文教学角度对学生进行爱家乡教育活动主要从文学作品入手，让学生在赏析作品的同时感受到家乡灿烂的文化，悠久的历史。激发孩子们对于家乡的热爱之情，进而实施对于学生的情感教育。[1]

一、地方课程实施的原因

1.当前深化素质教育的需要。

在素质教育活动中，学生的情感水平不仅是素质教育目标实现的重要前提，而且在整个教育活动中对学生的行为起着引发、定向、激励和强化作用。初中阶段是学生身心发展，尤其是心里成长变化的关键时期，也是进行情感教育的最佳时期，培养情感，有助于铸造美好心灵、陶冶高尚情操。[2]

2.落实《辽宁省义务教育地方课程实施意见》和《辽宁省义务教育地方课程指导纲要》的需要。……