摘 要：小学美术学科在人才培养的方式上的教学和其他学科不同，美术学科不仅仅要求学生对美术基础知识、技能和素养具有基本了解，更重要的是让学生的审美能力和创新能力有所提高。本文将微课教学与传统教学相结合，相辅相成，以传统的教学观念推动微课教学，以微课教学辅助传统教学。本文从微课的内涵出发，探讨其特点和意义，并在分析小学美术自主学习的基础上，研究微课的重要意义。

关键词：小学美术 微课

引言

随着核心素养在小学美术中的发展，随着大数据时代的到来，多媒体资源已经逐渐渗透到各学科的教学中，微课已经成为一种新的教学模式，传统的小学美术教学模式已不能够适应信息化时代发展的需求。教师在小学美术课堂教学中运用微课不但能够调动小学生的学习积极性，还能引导小学生快速进入美术学习状态。通过提高课堂乐趣来创造直观的情境，提高学生的自主学习能力，有利于提高整体教学质量，增加了师生的教学互动。

一、小学美术微课教学概述——什么是微课

微课是以新课程标准和实际教学需求为依据，通过视频、PPT和情境教学等作为载体，依托网络技术平台开展的一个短小、精干、完整的教学活动。它也是在课堂内外教学过程中，围绕某一知识点（重点和难点）或教学环节，将教师的精彩教学活动的全过程记录下来。对于教师来说，最重要的是从学生的角度录制微课，而不从教师的角度去出发，要体现以学生为本的教学观念。……