廖斌昌

摘 要：师生、生生、师家之间的关系是影响学生学习效率的重要因素之一。数学是一门较抽象的学科，学生理解起来会感到晦涩难懂，他们在实际的学习过程很容易产生放弃的想法，这时，师生、生生、师家之间的互动关系就显得尤为重要。所以，笔者将就如何构建多维互动关系打造高质量小学数学课堂展开初步分析，以此希望为广大教师带来一些启发。

关键词：多维互动关系 小学数学

在传统的教育体系影响下，教师、学生和家长之间的互动关系较单一，仅限于教师与学生之间的单向评价关系，学生被动跟随教师的教学步伐，这样不仅会降低学生的学习效率，而且还无法避免学生的偷懒行为。现代化教育理念尊重人的自我价值，教师要改变落后的教学观念，不能只将教学重点放在教师与学生之间的知识传输关系层面，更要全方位地加强学生与学生、教师与家长之间的互动关系，同时更要摒弃自己高高在上的姿态，要与学生进行平等对话，从而激发学生学习的动力，让他们收获学习的自信心。[1]

一、构建平等对话的师生关系

部分教师认为只有树立了严格的权威形象，让学生害怕自己，才能促使学生听从自己的教育指令，但这样只会起到适得其反的教学效果。与其说这部分教师在教授学生文化知识，不如说是将学生当成了学习的机器人在进行培养，究其本质是因为一是这部分教师没有与时俱进，也没有摸清当代学生的个性化特征，二是这部分教师缺少人格的担当，他们不愿意转变自己的教学思想。……