李姗姗

摘 要：小学英语教学中应用绘本可以为学生学习创设一个有趣宽松的氛围，改善学生的学习态度，让学生由被动变为主动，积极探索英语的奥秘。笔者作为一名小学英语教师，一直致力于激发学生英语学习兴趣的研究中，在大量的教学实践中，笔者发现，运用绘本阅读，可以更好地提高学生的英语能力。

关键词：小学英语 教学 绘本

小学英语是一门蕴含英语语言、文化素养、句型结构等的基础学科，学生学习英语可以打开自己的视野，丰富自己的世界观，增强自己的人生阅历，是十分必要的。这就需要教师在教学中关注学生的英语学习，运用有效的教学手段，提高学生的学习效率。绘本阅读以图画著称，通过调动学生的感官知觉来激发学生的阅读兴趣，能够有效改善学生的学习状态。英语教师将教学与绘本阅读结合起来，能够推动学生的英语发展，提高课堂教学质量。接下来，本文就围绕小学英语教学中绘本的有效应用展开探索，以期改善学生学习现状。

一、围绕教学目标展开——构建学生学习框架

例如，在学习外研版小学英语三年级下册《They're monkeys》这部分内容时，我先依据教学内容为学生设定了目标，期望让学生通过围绕教学目标学习，掌握《They're monkeys》这部分内容。

知识与能力：能听、说、读本节课的词语以及课文内容；能用所学的知识描述不同动物名称及其特征；会运用Whats this？Its…/What are they？Theyre…句型；能流利朗读和背诵课文。

情感与价值观：促进学生转变学习态度，变被动为主动，在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验应用英语的乐趣。……