兰金凤

摘 要：写作教学是小学语文教学中极为重要的方面，也是困扰广大教学工作人员的重要难题。由于小学阶段学生的思維发展尚未完善，缺乏社会经验，所以对于写作通常会感觉手足无措，写出来的文章过于空洞，缺乏情感。。所以本文在此背景下，简要分析小学语文三年级作文起步教学的具体策略，希冀有效提高学生的写作水平。

关键词：新课标 小学语文 三年级 作文 起步教学

基于素质教育理念下开展小学语文写作教学，教师应当更加关注学生的学习能力培养，在教学过程中应当结合学生的实际情况，选择科学合理的教学方法。尤其是在三年级作文起步教学过程中，应当通过有效的引导，激发学生的写作兴趣，学生养成良好的学习习惯，树立积极踊跃的学习态度，有助于学生日后进行深度学习。所以教师必须紧密结合学生的实际情况，积极有效的引入现代化教学思想，通过师生互动与交流实践，寻找适合学生的教学模式。[1]

一、鼓励学生仿写佳句，点石成金

小学阶段学生具有较强的好奇心与模仿能力，模仿也是学生获取外界知识的重要途径，是学生获取更多思维灵感的重要方法。所以在小学教学过程中，教师可以引导学生仿写佳句，可以从优美的文章中摘录佳句，使学生在阅读感知的基础上获取较多的写作来源和思路。在教学过程中，教师鼓励学生发现精彩，围绕文章中的经典句式予以模仿，才能够产生更多的新意，使学生在阅读理解中学会更好的表达，也能够养成良好的观察与敏锐认知能力。……