吴久章

摘 要：新时期下，信息技术已经渗透到各个领域，微课是基于信息技术的一种新型教学模式。微课教学具有针对性、灵活性等特点，有助于提高学生学习积极性和教学课堂效率。本文主要分析微课在高中化学教学中的合理应用，并提出具体应用策略，以期为关注这一话题的人们提供参考。

关键词：微课 高中化学教学 应用分析

一、在高中化学教学中应用微课的重要意义

微课具有教学时间短、教学重点突出、资源使用便利、创造性高以及传播快捷等特点，在高中化学教学中应用微课，有助于提高教学效率、精炼教学内容、方便学生学习。具体而言，一方面可以通过微课的可观性，进行实验操作的模拟，例如，“钠、水反应实验”，教师进行操作，同时应用投影仪给学生展示实验过程。这样学生对于实验的直接观察极大地改进了传统口述式的化学实验教学，有助于防止学生操作失误、激发学生求知欲。另一方面，在高中化学教学中应用微课，教师可以将教学图片或者教学视频通过信息技术手段加入教学内容中，丰富教学内容，使其更具趣味性，有助于创设良好的课堂氛围。例如，教师在化学教学中将要开展“金属冶炼”知识内容的讲解，在讲解前，教师可以让学生先观察几种不同的金属图片，引导学生思考金属是如何形成的，然后播放金属冶炼整体过程的视频，学生们带着问题去观察更加有助于对化学知识的深刻理解。另外，高中阶段化学知识更具复杂性，理论难度增加，应用微课视听功能开展化学教学对于加强学生对化学知识的理解与掌握以及提高高中化学教学质量具有重要意义[1]。……