摘 要：初中阶段对学生开展语文阅读教学，不仅有利于提高学生的写作水平。因学生想要提高写作水平，需要积累大量的佳词妙句。而在阅读教学中，则可使学生养成良好的阅读习惯，帮助他们积累大量的佳词妙句。也能达到培养学生感悟能力的目的。

关键词：初中语文 阅读教学 问题 解决对策

在阅读教学中，初中语文教师会正确的引导学生理解与感悟文章的内容和情感因素，使学生能够更好的理解与感悟文章的内容和情感因素，进而达到培养学生的感悟能力的目的。由此可见，初中阶段对学生开展语文阅读教学的重要性。本0文阐述了当前初中语文阅读教学的中存在的一些常见问题，并根据这些问题提出了相应的解决对策。希望能为初中语文教师在阅读教学的过程中提供一些参考，进而提高初中语文阅读教学的质量与效率。[1]

一、初中语文阅读教学存在的问题

1.语文教师忽视了对学生默读方面的训练

默读简单来讲，就是不出声地用“眼睛”去读书。在语文阅读教学中最主要的训练内容就是朗读和默读。朗读与默读就好比人的“左膀右臂”，缺一不可。但是，目前部分初中语文教师在阅读教学的过程中，却过于注重对学生朗读方面的训练，而忽视了对学生默读方面的训练。这样不仅不利于学生默读能力的培养，也会直接影响阅读课堂教学效率。[2]

2.语文阅读课堂提问有效性偏低，亟待提高

高效的课堂教学离不开“问”，没有“问”的课堂教学是不成功的。……