郭淑英

摘 要：如今信息技术在教育领域已经得到了普及，而且网络时代的到来更是促进了信息技术的更新换代，让基于信息技术的初中语文课堂得到了更多的教学活力。尤其是初中语文的作文教学一直以来都是学生兴趣匮乏的教学内容，教师应该积极通过信息技术来辅助作文教学，培养学生的作文学习兴趣，并提高学生的写作能力。

关键词：初中语文 作文教学 信息技术 教学方法

在语文课程教改的形势下，作文教学是必须要得到优化发展的重要内容。课程标准已经明确指出学生要培养自身对写作的学习兴趣，甚至是要形成自主写作的良好习惯，通过有创意的表达来提高自身的写作质量，潜移默化地实现“要我写”朝着“我要写”这个方向的转变，打破传统作文教学的禁锢，实现作文教学的创新發展。

一、信息技术辅助初中语文作文教学的价值

传统教学模式下的初中语文作文教学一直处于滞后的发展状态，如今在新课改背景下，借助信息技术来优化初中语文作文课堂，可体现在以下几点教学价值：

其一，信息技术可以将文字、图形、声音、视频等等信息都融合起来，直观地传递给学生。这种传递形式可以培养学生的联想思维，对激发学生的兴趣方面发挥着非常大的作用。因此，这是培养学生对写作兴趣的重要手段[1]。其二，信息技术的运用可以为初中语文作文教学提供更丰富的信息资源。以往的作文教学局限于教材或其他教学辅助资料，真正可以供学生学习的教学资源并不多。……