阿布里木?阿不都热合曼

摘 要：针对目前的初中语文说明文教学，教师不够重视，学生也认为说明文在中考中的作用不大。为了贯彻落实新课标的要求，提升学生对于说明文的理解和学习，教师在教学中要重视说明文的教学，让学生认识到说明文的重要性，抽出更多的时间来学习说明文，提升学生文学素养，激发学习动力，学会说明文阅读技巧，进而提升学生的阅读能力。

关键词：说明文 阅读 解题方法 科学精神

新课标要求，说明文的阅读目标是不仅能掌握文章的中心，明确作者的写作目的，还要从中学习知识，提升自己的科学素养。通过研究从各种版本的中文教科书中获得的经验，信息处理是阅读文本的常用方法之一。此外，掌握文章的描述和特征，文章中心的总结和解释顺序的梳理是获得、筛选、总结和提取文本中的语言信息的过程。[1]

一、培养阅读兴趣

在日常教学中，教师应该向学生灌输开卷有益的精神。在课堂上，他们可以通过阅读故事、观看文学视频、阅读分享会和阅读书籍来鼓励学生阅读更多内容，以激发学生的阅读课外书的兴趣。其次，要为学生提供时间和空间自由阅读，学生通过阅读自己感兴趣的课外书籍，能够扩展知识面，提升自身文学素养，在书籍的选择上，教师要为学生把好关，选择适合他们年纪的读物，例如《少年科学》、《百科知识》等，学生在阅读过程中要做好笔记，教师要给予指导，这样学生才不会对说明文阅读产生抵触心理，在不知不觉中，逐渐提升自己的文学积累，养成阅读的习惯。……