魏峰

摘 要：体育是高中教育的重要组成部分，其肩负着提升学生身心健康水平、发展学生智力水平的重要使命。而为了强化高中体育全面育人的功能，体育专项教学开始流行。但是，体育专项教学还处于初级阶段，尚存在一定的问题。而为了完善体育专项教学，提升体育教学质量，我就强化体育专项教学成效的问题进行了研究。

关键词：高中体育 专项教学 教学成效

所谓体育专项教学，就是以优先掌握体育运动技能为目标，高效发挥运动技能对学生健康体魄和人格育化目标实现的载体功能，通过多样化的途径，激发学生体育学习的动机，进而帮助学生养成体育运动行为习惯的一种教学方法。其不仅能够提升学生专业体育素养，而且可以提升学生的身体素质，促进学生心理健康。但是，该如何实施才能强化体育专业化教学的效果呢？就这一问题，我进行了以下三方面的探究。[1]

一、分层设计教学内容

在高中阶段，学生形成了自己的体育爱好。所以，体育专项化教学基本是以学生的运动爱好和特长为起点，进行教学内容组织的。这就意味着，教师需要以学生为中心设计教学内容，让教学内容分层级的铺展而来。只有这样，专项化教学才能发挥其作用，高中体育课堂才能绽放活力。[2]

例如：在篮球专项教学中，我们班级有的学生是篮球爱好者，也有学生不是篮球爱好者。而为了顺应学生的需求，高效开展体育教学。我对班级学生进行了分层，A层学生为篮球爱好者；……