阮阳　丁倩

摘 要：当下简笔画在幼儿园美术教学活动中被广泛运用，主要在于简笔画施教起来相对较易，幼儿比较容易理解与接受，对烘托课堂氛围起到了重要作用。简笔画在其作品形式及内容上呈现出的特征也极为相似，这种特征主要集中体现在简笔画教学模式上，教学模式的雷同是导致幼儿绘画出的作品形式形象也极为相似的主要因素。

关键词：简笔画 幼儿园 美术教学 创新运用

简笔画作为一种教学手段，在长期的教学实践中，通过不断完善，已然形成了一种得到广大民众认可的绘画艺术形式。这种绘画艺术形式在当下幼儿园美术教学中形成了一种比较有规律的教学方式，它容易掌握，不需要考虑光线、明暗虚实、透视等关系，因此得以广泛运用。简笔画的优点本为通过形象可爱、线条简单等特征来促进美术课堂教学，但如果千篇一律的运用在幼儿园美术教学中，将会影响教学上的创新性开展。

贡布里希曾说：“在艺术中我们不能讲真正的“进步”，因为在某一方面的任何收获都可能要由另一方面的损失去抵消”。因为当一种艺术一旦达到繁荣期，幼稚的地方成熟了，不完善的地方完善了，而开始那种生机勃勃的创造精神也被法则和禁忌给扼杀了，艺术的丧钟也就此敲响了。正是这道理，全部的艺术史也证实了这是一个铁的规律。那么简笔画教学形式呢？

一、简笔画在幼儿园美术教学中的运用特征

简笔画……