刘海波

关键词：高校图书馆;学科服务;创新策略;思路探讨

摘 要：摆脱传统服务模式的局限，致力于学科化服务模式的有效探讨，提供个性化、多元化及便捷化的学科服务是高校图书馆在信息时代发展背景下优化改革的目标与方向。文章主要就高校图书馆学科服务创新进行研究，探讨了具体的服务创新举措，以期提升高校的学术科研水平。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）02-0056-02

随着教学改革的深化，高校更侧重优势及重点专业学科的扶持和培育，这也对图书馆建设提出了学科服务的新要求，学科服务作为高校图书馆读者服务工作的重点内容而备受关注。学科服务具有开拓、自主等特征，学科服务必须以学科建设为基础，以学科馆员为核心，积极满足用户的多元需求和个性化需求。学科服务必须契合互联网时代环境，积极寻求信息服务、知识服务、学科建设的融合点，实现学科服务的专业性、个体性及创新性。高校图书馆只有致力于学科服务，才能实现学科服务建设的深化。

1 高校图书馆学科服务的内涵

高校图书馆学科服务最早产生于美国，其初衷是为了实现高校图书馆服务价值的深层次挖掘，满足院校与高等教育学科发展对文献信息咨询的需求。跟踪服务是学科服务的早期运作模式，能够精准定位用户需求，提供有针对性、专业性的导读服务，赢得了高校师生的肯定。进入21世纪，多数高校都将学科服务作为图书馆读者服务的重点工作，并明确了高校图书馆学科服务的创新发展方向。……