赵莹

关键词：文献检索课;发展历程;高校图书馆

摘 要：文章通过梳理文献检索课的发展历程，对文献检索课程设置与文献检索的学科地位进行了深入研究，探讨了文献检索教学体系中的理论与实践成果，总结了文献检索课程改革中存在的问题，以期为今后文献检索课的改革发展提供参考与借鉴。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2019）02-0131-03

文献检索课最早可追溯到十九世纪后期，当时的国外高校图书管理员已开始承担教育者的角色。二十世纪五十年代，美国在中小学到研究生的培养教育中加入了与文献检索相关的课程，围绕文献检索能力的培养形成了大规模的教育活动。我国文献检索课最早可追溯到二十世纪三十年代，浙江大学在杂志报告课程中为学生讲述文献检索相关知识，随后少数高校逐步开设文献检索课，但并未形成大范围的普及。1981年，教育部在相关图书馆管理条例中将文献检索课列为必要图书馆教学任务之一，从此相关文献检索知识开始以图书馆为平台，逐步在我国得到普及。在之后的二十年里，高校文献检索课先后经历了起步、发展、提高与改革四个重要阶段，在理论研究、课程开发及教学实践等方面取得了突出的成果。

1 文献检索课发展概况

1.1 教育界日益重视文献检索课开发和实践

1984年，教育部下发了《关于在高等院校设置文献检索课程的意见》，要求高校关注文献检索课在开展过程中容易出现的问题，随后教育部下发了《关于进一步推动高校文献教育课程改革的意见》，提出高校文献检索课程教学需要实现逐步分层的连续教育。……