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基于音乐核心素养的初中音乐教学

2019-06-12龚雪媛

新教育时代·教师版 2019年9期
关键词:音乐核心素养策略

龚雪媛

摘 要:文中对于初中音乐教学中培养学生音乐核心素养的必要性进行了简要地论述,并针对如何有效地在音乐课中培养学生的音乐素养给出了一些有效的策略,以供参考。

关键词:音乐核心素养 初中音乐教学 策略

引言

在新课改的大背景下,广大一线工作者逐渐地意识到音乐核心素养对于学生的重要作用。培养学生的音乐素养不但能够有效地提高学生的音乐思维能力以及音乐情感之外,还能够有效地强化学生的音乐审美能力。但是传统的音乐教学模式已经无法满足当前的初中音乐教学的需求,因此必须要结合具体的教学情况来制定出一套有效的解决办法,帮助学生在初中音乐教学当中培养并提高音乐核心素养。

一、音乐核心素养对于初中生成长的重要性

1.提升学生的综合素质

伴随着人们生活质量的不断提高,人们对于精神生活以及艺术的追求也变得越来越强烈。音乐素养作为初中学生基础素养中的重要部门,不但能够有效地培养学生的音乐学习兴趣以及音乐能力之外,而且学生还能够通过音乐了解到这个时代的流行与时尚。因此音乐素养的考核也开始成为了当前初中生学习与成长当中的一个重要环节,音乐教师应当要重视对学生音乐素养的培养与提高,这样才能够帮助学生强化自身的综合竞争力。[1]

2.调节初中生的情绪

由于初中阶段的学生正处在身心成长的重要阶段,因此他们的情绪往往容易出现波动与变化,所以教师可以通过音乐的方式来帮助学生调整身心状态与情绪,为学生构建出一个温和的心理情境,这也是一种高效、先进的教学方式。……

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