李婷 余果

摘  要：在产学研合作人才培养的背景下，根据系统动力学的特点，从定性分析和定量仿真的角度研究产学研合作人才培养动态系统，分析产学研合作内部人才培养机制，希望对产学研合作培养人才有一定的参考借鉴。

关键词：产学研合作;系统动力学;人才培养

一、研究的意义及背景阐述

随着经济全球化和信息网络化的来临，面对以创新和技术升级为主要特征的激烈国际竞争，我国自主创新能力薄弱的问题已经日益成为发展的瓶颈。早在2010年6月6日，我国出台的《国家中长期人才发展规划纲要（2010年-2020年）》中提出，当前我国人才发展的总体水平与我国经济社会发展需要相比还有许多不适应的地方，其中首要的两条是：高层次创新型人才匮乏和人才创新能力不强。另外，未来经济是一种协同经济，经济发展越来越走向合作化和协同化，要求不同组织之间开展自主创新方面的合作，而产学研合作正是企业、高校和科研院所等不同社会分工系统，为了抓住新的市场机遇、实现共同愿景、获得最佳利益和综合优势，而结合彼此的资源或优势而形成的合作，是技术创新上、中、下游的对接与耦合，是促进科技创新所需各种生产要素的有效组合，是培养人才的途径。

国外学者早在20世纪70年代末就对产学研合作进行了研究，而我国则从80年代末才开始逐渐对该领域进行研究。国外一些学者从组织的层面对产学研合作的创新……