肖书惠　陈苑　刘衍玲　郭成

[关键词]团队合作；同伴交往；心理剧

[中图分类号]G44 [文献标识码]B [文章编号]1671-2684（2019）06-0075-06

【情节简介】

小瑜是班里的小组长，但一直以来与组员相处得不愉快。在面对语文老师布置的小组合作学习任务时，成员之间再次发生矛盾。最终，在父母的关心下，在老师的指导下，在同学的帮助下，小瑜明白了怎样当一个小组长，收获了同学们的信任，并最终收获了团队合作的成功。

【辅导目标】

1.学会发现别人的优点并加以肯定；

2.学会与人沟通、交流；

3.学会与他人合作，培养团队合作精神。

【主要人物】

小瑜、小江、小白、小圆、老师、小瑜爸爸、小瑜妈妈。

【心理技术】

旁白、独白、定格、黑白技术、引导者。

第一幕你是组长你担当

时间：星期一。

地点：教室。

旁白：语文课上，老师给全班学生布置了一项任务。

老师：同学们，下周我们将在班级开展一次“好书伴我行一办一张读书小报”活动。这次活动由各小组合作完成，活动成果将在全班展示和评奖。请各小组积极准备、认真参与，齐心协力完成任务。

旁白：老师的任务一下达，各小组的同学就忙开了。

（使用定格技术，各小组轮动）

场景一

（音乐起，学生跳起舞蹈）

一小组组长：嗨，一小组的同学们这边集合。

一小组组员：（齐声）到——

一小组组长：老师布置了办读书小报的任务，大家都来想想办法，怎么样办得更好？你们都知道，办小报不是我的强项，这个任务还得你们多使点儿劲儿，我尽一切努力做好服务工作。拜托了！

组员：（七嘴八舌）你放心，组长！……