摘 要：当今世界，终生教育作为提高个人生活质量并决定国家或地区未来发展的重要因素，已经成为大多数国家国民的重要生活方式。建设终生教育学习型城市是社会文明发展的需要，石家庄市作为河北省的省会城市由于城市历史原因造成的固有特色，在建设现代化终生教育省会城市方面存在着不足，如何发挥社区终生教育的作用，构建现代化终生教育石家庄是一个值得持续研究的、长远的课题。本选题研究目的在于分析石家庄作为省会城市，终身教育学习者的社会参与、社会支持和生活质量的结构性关系，进而提出对石家庄建设现代化终生教育省会城市的对策。

关键词：终生教育；社会参与；社会支持；生活质量

一、研究背景

现代化终生教育是在学习型社会概念的基础上提出的，国内学者也称之为学习型城市，构建现代化终生教育省会城市首先必须认识到学习型城市的内涵和特征。在此方面有关学者做了较为深入的研究，杨春喜、胡俊海认为学习型城市是与时俱进、全而发展的城市，人人皆学、时时在学、事事可学是学习型城市的基本特征。它的显著标志是全民学习、终身学习环境和体系的确立。造成一个人人是学习之人，时时是学习之机，处处是学习之所的环境和气氛。他们还概括出构建学习型城市应把握的“一个方向、两条举措、三个依托、四个理念”。一个方向是指“终身学习”体系的建立及终身学习教育制度的实施；……