古君文

【摘 要】常言道“人无完人”，一个班级里面，总会有德智体美劳全面发展的学生，当然还会有部分后进生。后进生是指在智商与平均水平相差无几的情况下，因为外界环境、个人行为、学生的心理等因素，导致学习成绩达不到平均水平的学生。随着社会不断的发展，新的社会潮流、思想在不断地变化，诱惑也在不断地加多，所以近几年，高中生的后进生数量有逐渐增加的趋势。

【关键词】后进生;转化;策略

【中图分类号】G625       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0268-02

引言

随着素质教育的不断推进，后进生的问题应该成为每个老师的重点关爱对象，在这样的情况下，挖掘他们身上的闪光点，加以鼓励，对所有同学一视同仁，才是老师们应该做的。本文从后进生的具体行为表现、分析后进生形成的原因还有后进生转化的策略等方面来详细阐述，希望通过本文，能改变老师、家长对于后进生的态度。

一、后进生形成的具体原因

1.家庭因素。

相比老师，家长才是学生最好的老师，很多高中生之所以成为后进生，就是由于家庭出了问题，这些学生多多少少都会有一些性格上的缺陷，像缺乏安全感、敏感等;还有孩子从小就是留守儿童，爷爷奶奶们难免对孩子溺爱，在叛逆期缺少爱和正确引导教育，成绩难免有所落后;还有一类，家庭要求严格，期望太高。就拿曾经我班上的一位学生来说好了，高中以前学习成绩一直较好，家庭教育严格，但是到了高二、高三，学习难度、学习压力不断增加，学生本身就因为几次考试的失利战战兢兢，结果家长不依不饶，觉得是学生自己的问题。……