李阳

摘要：国内高校开办哈萨克语专业历史悠久，旨在培养哈萨克语专业人才，多是由母语非哈萨克语学生，作为第二语言进行专业学习。本文以“零基础”哈萨克语言学习者为视角探究哈萨克语学习模式，希望为此语言的学习者提供新的维度。

关键词：哈萨克语;“零基础”;学习模式

目前国内开办哈萨克语专业的高校逐渐增加。由中央民族大学、新疆大学、伊犁师范大学三所高校，增加为北京外国语学院、上海外国语学院、西安外国语学院等新设哈萨克语专业的多所高校。同时随着“一带一路”建设不断深入，更多合作项目落地，两国各行业对哈薩克语和汉语双翻人才的需求越来越旺盛。且中哈两国旅游、教育、经济、文化等领域交流蓬勃开展，业外工作旅游等原因学习哈萨克语的人员也在逐年递增，2017年起由三校联办的全国高校哈萨克语水平联赛，哈萨克语更加受外界关注。如今一批国内优秀的哈萨克语专家学者已经探索出较成熟的哈萨克语教学法和模式。对于以“零基础”哈萨克语学习者为视角探究哈萨克语学习模式的相关文献还存在着一定的研究余地，本文试从母语为非哈萨克语学习者的角度来探究关于哈萨克语的学习模式。

一、基于“语觉”论的优先听力模式

“语觉论”是何克抗教授科学论证的对语觉和语言教学特别是外语教学之间的关系作出深刻论述的一种理论。他论述验证了“语觉”是客观存在于人脑的，且为人脑所独特所有的辨识口语中语义关系的第六种感知觉。听说能力主要靠先天遗传，而读写能力主要靠后天习得。抛去先天遗传因素，根据人体生理机能，语音的输入通道为人体器官耳朵，耳朵作为“语觉”感知的重要器官。在语言学习前期，以优先锻炼听力模式为主，每天进行不少于二十分钟的语音感知锻炼。提高辨识此语言的语音感知力和辨析能力。同时学习者应注意利用正规准确的听力材料，以便于对哈萨克语音进行准确的识别，为准确发音打下基础。对“零基础”哈萨克语言的学习者来说，哈萨克语是陌生的、跨语系语言。只有先听准，口语发音时才能准确。

二、仿说的语言练习模式

仿说是语言学习的重要历程。在语言学习中，采用模仿方式是二语习得的主要方法之一，经过研究证明，模范确实能提高语言学习者的口语能力，且模仿能改善语音、语调等问题。“零基础”哈萨克语学习者在模仿时，切记采取以下几种方式，分别是大声、大方、清楚和匀速。大声模仿的目的是使口腔肌肉充分活动起来，改变原先多年形成的母语发音的口腔运动模式，使嘴与大脑逐渐联系，构建成新的语言发音的运动模式（此处指哈萨克语）。大方练习，做好心理准备，做好出丑的准备，调整好心态，克服害羞心理，以良好的语言学习者心态纠正发音。清楚模仿，学习者首先要下意识，目的性明确的模仿，才能达到想要的结果，也就是要用心揣摩和感知。匀速，哈萨克语的语速，每句话的词频相对较快，在进行语言学习时，切记匀速，减速，逐个音素模仿，发音准确时，加词加句，再加快速度，直至用正常语速说出即可。“零基础”哈萨克语言学习者在初级阶段可根据语素―词―词组―句子逐步模仿，模仿练习时，可以打开收音机同步模仿，观看哈萨克语影视剧模仿，模仿时不仅要模仿发音，校对音准，更要模仿说话人的语气，语调，揣摩情感。

三、联想记忆词汇模式

联想记忆是指利用事物间的联系进行记忆的方法。联想记忆词汇模式是由当前词汇感知和思考有关词汇的一种模式。此处的联想记忆模式，不建议学习者采用制造新词汇的方式来记忆词汇，首先可以借助词源学，追根溯源，加深记忆和理解。解决记忆词汇时死板的问题。同时词源学也有助于语言学习者掌握语言的规律，从而进一步的为学好语言打好基础。其次，举一反三，巧用联想，激活词汇学习，词汇是语言学习的基本单位，词汇的掌握对于学习语言本身不言而喻。哈萨克语是一种词汇丰富的语言且有其独特的民族性，例如发达的畜牧业词汇这都是语言学习者应当注意和区分的地方。这些对于非哈萨克族的同学，是难点。可以根据其词的词义加自己的理解进行记忆，记住关键点，借助色彩，图像加深记忆。同时要着重加强对词根的记忆，哈萨克语基本词汇的词大多由一个词根构成，所表示的词义在语义系统中一般是最核心的意义，这些词成为构造成新词的基干，组成派生词和复合词。例如哈萨克语中oqw（读）派生出的派生词有oqw??（学生）→oqwl?q（教材）→oqwrman（读者）→oqws?z（失学的）→oqw_a?rtw（教育）→oqhmst?（学者）→oq?tw（教）→oq?tw??（教师）。由词根的记忆是词汇记忆的基础。联想记忆模式可使词语丰富的内涵和其所具有的特质得以联想生动形象地得到再现。

四、语法相对性建模模式

当前期听力模式和模仿模式进行到一定阶段，词汇的不断积累，能够简单理解他人意图时，其次最重要的一点是对语法建模，此处可以运用对比语言学的研究方法进行汉语和哈萨克语的对比研究，找到汉、哈两种语言的共性和不同之处。从而有助于学习和掌握哈萨克语语法规则。同时也可预防母语对目的语的干扰 和负面影响。在了解哈萨克语的语法规则后，精简凝练，建立起自己能够灵活运用的，记忆清楚的语法构造，此处哈萨克语言学习者应适当区分口语和书面语语法使用规则，口语相对灵活简易，部分语法现象存在省略的情况，书面语则严谨，需严格遵循语法规则。学习者可以多参考高质量的哈萨克语作品，阅读文章，报纸，培养语感和学习规范的写作。同时增加词汇量和提高读写能力。

五、树立逻辑思维模式

逻辑和语言有着十分密切的联系，逻辑是人类文明产生的基础，而人类文明又是人类语言产生的必要条件，语言的学习离不开逻辑思维的培养。随着人体各个阶段的发展，思维结构基本成熟，形成了以形象思维和抽象思维为基本形式的完善思维结构，语言学习者通过进一步的事件活动，和阅读量的不断增加，此时需要加强对逻辑思维的训练，阅读相关书籍，提升语言与思辨能力，做到脑中有逻辑，条理清晰，顺畅表达哈萨克语。语篇的构造和话语的形成都存在一定的逻辑关系，思路清晰不仅利于哈萨克语口语的表达，更有助于语言学的学习。可以使语言学习者的表现力提高，表述语句也可以更加的准确。

六、利用新型平台多方位学习模式

科学技术的不断发展，语言学习者学习的途径和方法越来越多样，为语言学习者提供了更多的便利和视角。除了传统的字典工具书等学习方式之外，现今科技开发者向市场投入了多种学习工具，学习者可以根据自身情况和消费能力水平，自行选择。目前主要的新型平台有以下几种方式如电子词典、人工智能翻译机、翻译软件，微信订阅号，官方网站，专业学术期刊。

哈萨克语电子词典目前以新疆穆安利姆电子科技有限公司发售的各种型号的穆安利姆牌电子词典为主，哈萨克语人工智能翻译机主要有讯飞翻译机、准儿翻译机Pro，翻译软件主要有中国民族语文翻译局的哈汉智能翻译翻译软件，微信订阅号中国哈萨克语广播CNR、人民网哈萨克文版、央视网哈萨克语频道都是哈萨克语学习者可以订阅的较为专业和影响力大的公众号。专业学术期刊可以多关注本专业的核心期刊以及文献。在选择时，注意选择正规渠道的商品。同时在内容的选择上，也要提高自己的甄别能力。利用新型平台多方位学习语言，开阔思维。

总而言之，此处哈萨克语的学习模式是笔者查阅资料通过分析研究，以及专业学习以来自我探索的认为较科学的学习方法，但语言学习不仅需要坚守传统，更要灵活多变，开阔思维，探索适合自身提高语言能力水平的方法。另外平时需要多阅读母语以及哈萨克语相关书籍，吸取语言的养分，建立良好的审美水平，加强对语言表达力和文化理解。

参考文献：

[1]何克抗.语觉论与英语教学改革[J].中国电化教育，2004（12）：8.

[2]帕提曼·比都拉.词源教学对学习哈萨克语的重要性[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2012（09）.

[3]朱培培.模仿对英语学习者口语节奏培养的影响[J].牡丹江教育学院学报，2011（09）.