【摘 要】近年来，随着教育事业的不断深化改革，陈旧的教学模式和生搬硬套的灌输方法已逐渐被教师所摒弃，取而代之的是通过学生兴趣的培养，激发学生学习热情和探究的主动性，积极参与，与教师形成互动的教学模式。生物课作为初中教育的主要學科之一，也是学生从小学初级教育上升至初中阶段教育中首次接触新鲜学科，更有利于学习兴趣的培养。本文就学生兴趣对初中生物教学重要性，及如何有效激发学生兴趣，树立创新意识做出阐述。

【关键词】初中生物教学;学生兴趣;创新意识

【中图分类号】G630       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）09-0094-02

引言

进入初中阶段的学生，相比小学阶段而已，意识想法已经初步形成，大部分的学习活动以自身的兴趣爱好作为行动前提。青春萌动期的初中生，好动爱玩是这一时期的最大特点，如果教学当中一味的强制学习，压制本性，容易挑起学生的反叛心理，教学质量也会大打折扣。因此，提高学生的学习热情，激发学习兴趣，对初中生物教学极其重要。同时教师也应为如何让学生对生物这一门课程提起兴趣而不断变更教学模式，更换教学方法而努力。

一、学生兴趣对初中生物教学的重要性

1.有助于自主性学习习惯的养成。

古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，无不说明一个人的兴趣爱好对个人行动热情有着重大影响。初中阶段的学生而言，正是潮气蓬勃的时期，拥有无限的可能和热情，适时的激发其学习的兴趣，提高其自主学习的热情，其个人潜能便有了充分发挥的动力。……