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创新节日文化教育 全面提高学生素质

2019-05-13李瑞娥

读与写·下旬刊 2019年4期
关键词:传承创新

李瑞娥

摘要:我国乡村传统节日形式多样,内容丰富,是中华民族悠久历史文化的组成部分。传统节日体现的是一种内涵,一种精神寄托,是民族生存和发展途中思索的重要标志。乡村中小学生对传统节日了解有助于我们对中华传统文化的传承与创新。

关键词:传统节日;乡村学校;传承;创新

中图分类号:G610     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)12-0232-02

乡村传统节日是中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产。青少年是祖国的未来,应继承和发展传统节日文化中的优秀成分,同时赋予它新的内容和形式。然而在现代時尚文化冲击下,传统节日被蜕变成了单纯的假日,文化氛围日渐淡漠,不可避免地影响着青少年一代,他们对待西方节日盲目地追随跟风,缺乏独立思考。如有些学生利用愚人节把老师作为捉弄的对象,目无尊长,破坏课堂纪律等。种种现象表明必须加强对青少年传统节日文化的熏陶教育,增强他们对民族文化的认同,提高民族自尊心、自信心和自豪感,让传统节日有效延续并获得长久生命力。

1.乡村传统节日文化衰退原因探究

社会急剧变迁,科技日新月异以及人员频繁流动,世界逐渐成为一个“地球村”。人类生产生活方式、组织形式乃至文化意识的巨大变化,都使我们强烈地感受到文化的“世易俗移”,乡村地区传统节日文化传承和发展面临着巨大的考验。受西洋文化的渗透,一些优秀的传统文化,往往来不及清查就被外来文化的浪潮席卷而去,传统文化元素严重退化,传统文化意识和思想观念被逐渐淡化。……

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