崔志峰

摘 要：高中物理“月地检验”这一部分对培养学生的基本物理素养，发展学生的科学精神具有重要的价值。文章简要分析高中物理“月地检验”的教学价值，并对“月地检验”的教学提出一些建议。

关键词：高中物理;“月地检验”;教学价值;教学策略

中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）12-0080-01

人教版高中物理必修二第六章第3节“万有引力定律”一课，先介绍“月地检验”，再介绍万有引力定律。教材设计有一定的用意，希望通过“月地检验”的介绍让学生明白万有引力的普遍性。但在实际教学中，部分教师并不重视“月地检验”教学，甚至直接跳过不讲，这种教学方式并不符合新课程标准对培养学生物理素养的基本要求。下面，对“月地检验”的教学价值和教学策略进行探究。

一、“月地建议”的教学价值

虽然“月地检验”在考纲上不做要求，但其对学生的知识、能力、素养等方面的培养具有重要的作用。

其一，为万有引力定律的提出做铺垫。在第2节“太阳与行星间的引力”教学中，教师和学生一起推导出F∝■，即太阳与行星间的引力与太阳和行星质量的乘积成正比，与太阳和行星间的距离平方成反比。但是，第2节的证明并不能说明宇宙中所有物体间都存在这种规律的力。为此，需要提出证据进行证明。“月地检验”通过验证地球上物体下落所受到的力与月球围绕地球做匀速圆周运动所受到的力是同一性质的力，从而证明了天上的力和地上的力是同一种力，说明了引力的“万有”。……