董必峰

摘 要：从简单说明差异性教学入手，对当下初中体育差异性教学的运用进行简要分析研究，旨在为同仁提供参考。

关键词：新课程；初中体育；差异性教学

将差异性教学运用在初中体育中，一方面有助于学生顺利完成体育学习，另一方面对于创新初中体育教学理念与教学方式也具有积极的促进作用。因此，研究差异性教学在初中体育中的运用具有强烈的现实意义。

一、差异性教学的简要概述

由于学生之间在生理与心理以及其他各方面均存在一定差异，各自表现出的具体特征也不尽相同，因而在新课程背景下提出了一种全新的教学理念与教学模式，即为差异性教学。所谓的差异性教学指的就是一种要求教师坚持生本理念，通过高度关注学生的实际情况与具体学习需要，在充分尊重学生差异性的基础上对不同类型的学生有针对性地开展教育教学活动的教学模式。而在初中体育当中，学生的身体素质、学习能力等方面确实存在一定差异，因此通过将差异性教学运用在初中体育中，可以使得教师能够真正立足学生实际设置相应的教学内容，合理运用教学手段对学生进行因材施教，进而可以在充分满足学生多样性学习需求的同时，帮助学生实现全面发展[1]。

二、差异性教学在新课程背景下初中体育中的实际运用

1.差异性教学目标

在新课程背景下的初中体育中运用差异性教学，教师首先需要立足学生实际，主动结合具体教学内容，设置具有差异性的教学目标，进而可以为后续实际初中体育教学活动的设计开展指明方向。……