邓丹怡

摘 要：初三处于准备升学阶段，学习压力相对比较大，继而在学习过程中，每个班级总会有成绩较好和成绩比较落后的学生，成绩比较落后的学生也被称之为“后进生”。后进生并不是智力因素而导致的，一般都是因为学习方法和学习态度影响着学习的效果。后进生很多时候会因为自己成绩落后而产生一系列的消极情绪，觉得同学和教师都看不起自己，久而久之对学习丧失了自信心，便陷入了恶性循环。因此，如何让初三阶段的后进生消除这些消极的心理反应，对于学生升学和自身的个人发展都有着重要的影响。

关键词：后进生；消极心理；转化

一、后进生消极心理的主要表现

1.挫折心理

初三阶段由于高中升学的压力，学生对于自己的成绩要求也是越来越高，而后进生的挫折心理主要来源于学习成绩和学习表现。学生知道自己的成绩不达标，加上学习的压力，会有很大的挫败感，进而产生一系列的消极情绪和情绪波动变化，如焦虑、压抑、回避等等。这些消极心理都不利于学生的继续学习和身心健康发展。

2.自卑心理

自卑心理在后进生人群中普遍存在，因为学生把学习成绩的好坏和高低进行了自我定义，加上初三的应试阶段，教师同样也会有这样的定义。后进生觉得自己成绩差，根本比不上别人，自然产生自卑心理而缺乏自信和勇气。

3.逆反心理

初中生本身处于一个比较叛逆的年龄阶段，加上学生在接受教学的过程中，因为自身的自我定位和认知出现偏差，就会因为学习成绩不好而产生逆反心理。……