丁家谋

【摘要】数学是小学阶段十分重要的教育科目，在数学教学的过程中，我们不仅要为学生输入知识内容，还要为学生培养良好的品德。我们的学校教育是将学生放在集体中进行学习，学生在集体中能够获得的不仅有知识，还有与人相处的原则。本文中，笔者就自身的经验来谈一谈如何在小学数学的教学中渗透立德树人的教学理念。

【关键词】小学教育;品德教育;立德树人

引言

时代不断在发展，如今我们社会中的思想越来越自由，也就自然有很多浮躁的内容出现，这会对我们还处于小学阶段的学生产生很大的影响。数学是小学教学中的一部分，作为基础教育中的重要一环，我们的小学数学教学承担着帮助学生树立正确的人生观、价值观的任务，因此在教学过程中，我们应该在教学环节里渗透关于做人道理的教育，让学生通过数学学习收获更多做人的道理。

一、立德树人教育与小学数学教学之间的关系

（一）数学需要合作

数学学科具有十分特殊的学科特征，学生在小学接受教育的过程中，往往会觉得数学的学习具有很大的难度。因此，在小学阶段的数学教学中，我们常常会安排学生进行小组学习或者探究，这要求学生具有一定的小组合作学习的能力。如今很多家庭中都是独生子女，有些家庭虽然不是独生子女，对于孩子的教育也以娇纵为主，很多学生没有与人合作的意识和经验。这种合作意识的缺失不仅会使得学生在解决问题的过程中面临更多的困难，更会使得学生在平时的交际过程中表现出很多的不足。比如：不懂得尊重他人的意见、不懂得与他人进行分享等。而学习数学的困难正为学生制造了这种与人合作的契机。在与同学合作解决数学问题的过程中，学生将体会到集体的力量，同时能够懂得只有与人分享才能获得更好的成就。因此，数学学习的这个特点能够为学生树立更好的行为原则。

（二）数学需要求真

从学科的本质来讲，我们能够普遍认可的一点是，数学是所有自然學科成立的基础，它与人文学科中的哲学并列，成为人类知识和思想的终极源泉。古希腊哲学家毕达哥拉斯甚至曾经提出，世界的本源是数。这样的论断虽然在日常认知中难以很好地展现，可是也体现了数学在人类知识体系中的重要地位。作为所有自然学科的基础，数学的一个最重要特点就是求真，并且具有强烈的逻辑性。我们对于学生的道德要求中，最基础的一点就是诚实、真诚，这正与数学求真的本质不谋而合。数学的求真表现在，数学知识领域内，所有的结果都需要通过逻辑推导得出，每一个人在面对数学问题时都是平等的，所有的正误都有一个衡量标准，做事情只有按照正确的标准和正确的方法来进行才能够得出正确的答案。数学知识的这种特性也能够影响学生自身的性格，让学生学会诚实，学会实事求是。

二、在小学数学教学中渗透立德树人思想的策略

（一）以小组学习的形式引导学生学会合作

上文中说到，数学知识比较抽象，学生在学习数学知识的过程中会遇到很多问题，这需要学生进行合作学习，而合作学习也是培养学生良好道德行为的一个良好途径，因此，我们要重视数学教学中的合作学习环节，引导学生进行合作探究。这首先就涉及到为学生进行分组。

在如今的小学教学中，小组合作学习已经是一种十分常见的学习模式，而学习小组也是小学教学中一个十分常见的学习单位。我们教师在基于立德树人的目的，在为学生安排分组时，要考虑到学生不同的特点和性格，比如：每一个小组中要有比较温和的学生，也要有个性比较强的学生。同时，在为学生安排合作探究任务时也要讲究方法，做到充分发挥每一个学生的长处，并且引导学生在小组合作学习的过程中与人分享，分工协作。只有这样，学生才能够在小组合作学习中感受到集体的力量，领会到与人为善的价值。

（二）引导学生求真

数学是一门追求真理、追求精准的学科。以往，人们往往认为这种气质是一种科学气质，与道德修养无关，但其实不然。反观人类历史，人类道德败坏的时代往往也是人们放弃了对于真理的追求的时代，比如欧洲黑暗的中世纪，比如：我国明朝末期。求真这种行为本身就是一种对谎言和虚伪的对抗，坚持求真的行为能够驱散一个人身上的怠惰、虚伪等负面的性格因素。因此，让学生领会数学的这种学科气质也能够促进学生道德素养的提高。

在教学过程中，我们想要让学生直观地感受到数学的这种求真的气质，就必须要让学生感受到数学知识的实际意义以及解决数学问题所需要完成的行为。比如：两点之间就是线段最短，这个论断可以通过多种方式证明出来，并且在可知的范围内，没有例子能够证明这个命题是错的。因此，无论什么人出于什么目的，以什么言论都不能歪曲这个事实。我们可以从数学史中举例子，让学生明白这种对于真相和真理的坚守有多么重要。这样，学生才能真正感悟到求真这种气质的重要性。

综上所述，数学虽然是更偏向自然的一门学科，可是这并不意味着数学知识中摒除了道德的因素。事实上，无论在数学知识之中还是数学教学之中，都隐含着丰富的道德隐喻。我们作为教育者，应该利用这些道德因素对学生进行教育，引导学生培养更加高尚的道德情操，立德树人。

【参考文献】

[1]“立德树人——高校辅导员先进事迹报告团”巡回报告活动在有关省市及高校开展[J].高校辅导员，2010（01）

[2]立德树人，与爱同行——2009全国高校辅导员年度人物颁奖晚会举行[J].高校辅导员，2010（03）