刘新艳

摘要：兴趣是学生主动学习的源泉，是他们行动的动力，只有有了兴趣，他们才会主动去了解和学习相关的知识，进而将更多的精力投入到学习上来。所以教师在日常的教学中，一定要懂得激发学生的兴趣，让他们主动地投入到课堂学习中去。

关键词：兴趣;数学;方法

中图分类号：G623.5     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0130-01

小学数学是小学教育的重要组成部分，它对学生认识数学、喜欢数学、学习数学以及培养学生数学思维，提升核心素养起着巨大的作用，所以教师一定要采取多元化的方法充分激发学生的兴趣，提高他们的课堂参与性，让他们主动思考和自主探究，只有这样才能提高教学的质量和效率，促进他们的全面发展和核心素养的提高。

1.生活化教学，激发学生学习兴趣

数学是一门实践性很强的学科，它来源于生活，也将运用在生活中，所以教师在日常生活中不妨加入一些生活中常见的数学问题，以此来激发学生的兴趣，吸引他们的注意力，让他们将更多的精力投入到课堂学习上来。

例如，我在讲授四年级上册《大數的认识》的时候，我在上课之初，先问了大家一个问题：“你们知道中国有多少人口么？”学生们纷纷回到：“14亿。”“那你们知道14亿在数学上该怎么表示么？”我接着问大家，这次大家不说话了，似乎也不是很明白。看着大家疑惑的眼神，我开始为大家讲授大数的相关知识。

2.信息化教学，提高学生学习质量

随着科技日新月异的变化，信息化教学方式也慢慢成熟，逐渐成为了教师课堂教学的重要辅助手段。……