李国云

摘 要：初中阶段如何在最短的时间之内学习到最多的知识这是一个很重要的问题。初中的数学老师在上课的时候一定要想办法让学生在最短的时间之内学习到最多的知识。让教学的方式更好，做出最重要的改变，才可以让学生在最短的时间学习到最多的知识，这样才可以让学生的学习成绩有明显的提高。

关键词：初中数学；教学效率；提升措施

一、初中数学教学现状

1.初中数学教师方面

老师在上课的时候很多都是用原来的教学方式，只是一味讲课。还有一些老师，学生对于课本上的知识还没有学会，老师就用统一的方法进行上课，没有注重学生理解能力的不同，这样让学生并没有在最短的时间学习到最多的知识，没有真正提高学习效率。还有其他方面，教师没有更好地安排课程。在课堂上老师一直在讲，没有让学生开口，这样学生并没有主动去研究知识。为了可以考高分和满足家长的希望，这样学生就不喜欢学习了，这也是没有让学生在最短的时间之内学习到最多知识的原因。

2.学生因素

学生的基本知识不同，对知识的理解能力也不相同，每个人上课的听课方式也不一样，基本知识掌握较差的同学很难跟上快速的教学模式，长此以往，学生就会越来越讨厌数学学习，这样在短时间内学习到更多的知识就成了一种幻想。

二、提高初中数学教学效率的措施

1.激发学生学习兴趣

喜欢这门学科是学生喜欢学习的基础，而学习的好坏直接就会影响学生对这门学科的兴趣，如果学生很喜欢这门学科，那么他就会一直学习这门学科。

为了让学生自己去学习，上课认真听老师讲课，就要让学生对这门学科产生兴趣，只有对这门学科感兴趣，学生才会主动去学习这门学科。所以在上课的时候老师要多做一些有趣的活动、讲一些有趣的事情。让学生在课堂上认真起来、活跃起来，仔细地听老师讲课，这样做法才能让学生在相同时间之内学习到更有用的知识。

在以前上课的时候主要是讲课、写作业、复习这几个环节。老师要很好地理解课本之中的知识，之后老师要根据学生的不同情况进行不同的教学。解决每个同学的不同问题。根据老师的目标完成这节课的课堂内容。老师在进行教学的时候，让课堂变得更加有趣。让学生去主动学习，让老师和学生之间更好地交流，这样才可以让学生在一节课时间之内学习到更重要的知识，这样就可以让学生学习之中体会到快乐。

2.突出学习重点，解决学习难点

通过对课堂的研究，许多的学生在学习数学的时候会有一些很难理解和运用的知识点内容。如果想让学生在最短的时间学习到最多的知识，那么老师一定要明白这些知识点的重要性，想出一些办法帮助学生去理解这些知识点，解决学生不会的问题。比如，在讲正方形的内角和为360°的时候，老师要让学生自己做出正方形来。然后进行剪拼理解正方形的内角和为360°，第二种方法就是，通过让学生自己动手移动一些线条拼成正方形从而理解正方形的内角和定理。老师可以通过这种教学方式让学生开始喜欢上数学，上课的学习效率也会越来越高，为学习以后的知識做好铺垫。

3.数学课堂教学环境和教学内容改善

在初中上数学课的时候老师也发挥着重要的作用，老师要控制好讲课的速度，让所有学生都可以接受。老师在上课的时候要用学生可以接受的方法进行教学。对课堂教学只进行一次预定设想，这样的教学方式才可以称为负责的教学。只有老师把课堂上的气氛变得活跃起来，这样才可以让学生在很短的时间之内学习到更多的知识。老师在初中课堂讲课的时候，如果想让学生在最短的时间之内学习到更多的知识，那么就要把握好预想和结果之间的联系，为了让学生以后可以把这些知识灵活运用，初中的数学老师在教授数学知识的时候一定要结合现实的实际，将生活和数学结合起来，从而让学生在更短的时间之内学习到更多的知识，如果学生在生活的时候可以把数学灵活运用，那么学生就会对这个学科有兴趣，就会喜欢上这个学科。长时间这样，他们就会开始主动学习数学。

4.学生主动加强与教师的沟通

最近教育部对课堂进行了大力度的改革，老师要适当变换职责，学生要听老师的教导，自己学习，不能只在上课的时候听老师讲课，下课的时候要对这节课的内容进行回顾，提前了解一下下节课要讲的内容，把自己不会的知识点提前标识出来，在下次上课的时候着重听这个知识点，解决自己存在的问题。

5.进行实践操作，体验动手乐趣

通过自己动手实践学习，可以让学生学习效率更高。学生通过自己亲手做，可以在脑子里面产生印象，让理论和实践相结合这样对于学习数学知识的学习更加有利。所以初中的老师在上数学课的时候要更多地让学生动手操作，通过自己动手对知识有一个新的理解。

综合上述所言，可以看出为了使得学生学习到更多知识就要对教育形式进行改革，让老师理解现代教学的内容，在上课的时候老师要选择适合学生的教学方法，营造一个良好的学习氛围，让学生喜欢学习数学知识，从而让学生学习到更多的知识。

参考文献：

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编辑 高 琼