邹丽

摘 要：小学阶段的教学对学生来说是非常重要的。小学阶段是九年义务教育的开端，小学生在这一阶段是懵懂的，对一切事物都是存有好奇心的，所以作为小学阶段的班主任，责任是重大的，要管理好学生，引导学生确立良好的品德习惯。思想品德教育对与小学生来讲是很重要的。因为小学生的年龄比较小，对各种事物的理解能力相对薄弱，班主任在对小学生进行思想品德教育时要适当进行激励。奖励政策对于小学阶段的学生来讲是非常管用的，小学阶段的学生没有自主能动意识，大部分的行为都是听从老师的要求，对于一些自己不愿意做的事情也会存在抵触情绪，这时候班主任要正确看待小学生的行为心理，采用激励的办法引导学生，提高小学生的自信心。

关键词：小学;班主任;德育教育;激励策略

小学阶段的教育教学对于班主任来讲是很大的挑战，小学生对事情的正确性难以理解，这就需要班主任下很大的精力来管理学生。班主任要看重思想品德教育。思想品德教育是无时不在的，不只是小学阶段看重，初中、大学阶段都有思想品德教育。小学阶段班主任在进行思想品德教育时可以采用激励的方式，要改革激励策略，可以从学习，生活等方面鼓励学生，提高学生的自信心，使小学生内心拥有成就感，增强小学生思想品德方面的学习能力。

一 对不同的学生所采取的激励方式也是不同的

思想品德教……