吕赟

摘要：微课是在课改条件下产生的新型教学方式，具有易接受性、娱乐性和即时性等特点，现在也逐步运用在高中音乐教学中，微课的出现为高中音乐教学注入了新鲜的活力。本文从高中音乐教学现状着手，阐明微课对音乐教学的重要性，从而引出微课在高中音乐中的应用。

关键词：微课  高中音乐  应用

受传统教学方式的影响，学生对音乐学习的积极性不高，学习效果较差，微课的出现恰好改变了这一现状。微课作为一种新型教学方式，既能激发学生对音乐学习的兴趣，又能提高学生的学习效率，从而促进整个高中音乐教育事业向前发展。

一、高中音乐教学现状

受我国传统教学方式的影响，高中教师、学生和家长会认为学好数理化以应对高考是高中阶段的学习目标，忽略了音乐对学生身心健康发展的益处，这就导致高中虽说设有音乐课，但并没有什么实际效果。即使学生会去上音乐课，但是由于教师的教学理念陈旧，在做音乐鉴赏的时候，选取的音乐作品完全脱离实际生活，这大大降低了学生对音乐学习的兴趣;还有的教师只会在课堂上让学生听几首音乐，再用灌输的方式向学生介绍基础音乐知识，少了沟通交流这个过程，有悖于音乐传达出来的意思。实际上，音乐是一门灵动的学科，在高中开设这门课程，就是为了让学生在紧张的课程之余得以放松心情，如果只是机械进行音乐教学，对音乐而言，就失去了原本存在的意义。……