李云华

摘要：随着信息技术在多学科领域教学中的广泛应用，信息技术与多学科教学整合已成为基础教育教学改革的一个热点。在课堂教学中，运用信息技术有效激趣、创设情境、引导探究、积极拓展，能切实解决不同学科的诸多难题，大大改善课堂氛围和教学效果。

关键词：信息技术多学科教学整合

在信息技术教学中，将信息技术、信息资源与多学科教学资源有机结合，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式的转变，积极营造信息化课堂氛围，让信息技术成为学生多学科认知、探究和解决问题的有效途径，提升学生的综合能力和学科素养，使课堂教学效益最大化。

一、运用信息技术有效激趣，让课堂教学兴味盎然

喜欢游戏、喜欢玩儿是孩子们的天性，而信息技术是以计算机为载体的一种现代技术，对学生具有非常强烈的吸引力。在信息技术课堂教学过程中，结合教学内容和教学目标，有效融入不同学科知识，营造趣味性的课堂氛围，激发学生们的学习兴趣，寓教于乐。

《中国传统节日》是一堂主题活动课，单从信息技术教学而言，不足以承载这个主题下的信息量，其涵盖和涉及了历史、语文、思想品德等多学科内容。要想教好《中国传统节日》就必须有效整合多学科内容，然后通过现代信息技术的形式呈现出来。首先把春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等重要传统节日作为研究重点，然……