摘要：在新课程改革、核心素养教育背景下，在小学数学教学中培养学生的问题解决能力，是改变传统“高分低能”人才培养模式，促进小学数学教学改革的重要举措。因此，现代教育背景下，小学数学教师要科学引导，积极培养，促进学生问题解决能力的提升。

关键词：小学数学;问题解决能力;意义;对策

近年来，新课程改革“知识与技能”教育目标、核心素养理念的提出，明确了现代教育背景下，教师应当改变以知识传授为唯一目的的教育模式，改变“高分低能”的人才培养模式，强化学生的能力培养，促进学生全面发展。小学阶段作为学生数学学习的启蒙阶段，在小学数学教学中，培养学生的问题解决能力，是提高学生综合实践能力，促进小学数学教学改革的重要举措。因此，现代教育背景下，小学数学教师要积极培养学生的问题解决能力，构建现代化的、高效的数学教学课堂。

一、 小学数学教学中培养学生问题解决能力的意义

（一） 是促进学生知识与技能同步发展的重要举措

当前，我国已经全面进入了知识化、经济化和网络化的社会，社会发展的突飞猛进，更加需要一大批有知识、有文化、创新能力、实践能力等都较强的社会主义新青年。由此可见，传统应试教育背景下的应试型人才已经不符合时代发展变化的需要。在教学的过程中，教师注重对学生问题解决能力的培养，有利于让学生发现问题、分析问题并解决问题，促进学生数学综合素质的提升。……