摘 要：素质教育和课程改革两大话题，已经成为我国当前教育的指导方针。如何实现以人为本的教育已经得到教育部的重视，对教师的教学提出新的要求。教师除了教授学生一定的理论知识，更重要的是培养学生的学习素养，包括自主学习能力、学习兴趣以及现实生活问题的实操能力，这样培养出来的学生才能在就业和社会上立足。所以，基于核心素养的初中物理实验教学要成为每一位奋斗在一线的教师重点关注的问题。教师应当重点培养学生的独立思考能力和分析判断能力，让学生具备自主学习能力。当学生能够从学习中掌握一套属于自己的学习方法时，教师要努力引导学生深入研究，发散思维，从而应用到现实生活中去。本文主要提出几个基于核心素养开展初中物理实验教学的具体策略。

关键词：核心素养;初中物理;实验教学

中图分类号：G427                       文献标识码：A                   文章编号：2095-624X（2019）50-0023-02

引 言

初中生的学习压力大，科目难度系数有了质的跨越，加上科目多，学生学习负担重，很难把所有科目都稳定在同一水平。所以打造高效实验教学课堂，已成为初中教师的重中之重。另外，学生通过一些教学方法拓展学习能力，才会更有兴趣地学习，特别是在实验课堂上，虽然原本的实验课比传统的理论文化课轻松有趣，但如何在严谨的基础之上扎实地学到需要的内容，还有待教师深入思考教学内容。只有真正落实教育基础的每个细节，学生才能真正学到知识，并且受用于生活乃至社会，这样学生才会逐渐培养出自主学习的能力，养成良好的学习习惯。……